DISCURSO DEL PROF. EUDORO TERRONES NEGRETE, DIPUTADO DEL PERÚ, PRONUNCIADO EN LA UNIVERSIDAD ANDINA
“SIMÓN BOLÍVAR” EN SUCRE, BOLIVIA.
Discurso pronunciado por el Honorable
Diputado del Perú, Prof. Eudoro Terrones Negrete, presidente de la Comisión Quinta de Asuntos
Educativos, Científicos, Culturales, Tecnológicos y de Medio Ambiente del
Parlamento Andino, en la ciudad de Sucre-Bolivia, el 27 de noviembre de 1986,
durante la sesión de clausura del Coloquio de Información y Consulta sobre la
Universidad Andina “Simón Bolívar”.
Señor Ministro de Educación,
Señor Prefecto del Departamento,
Señor Rector de la Universidad San Francisco
Javier de Chuquisaca,
Señor Presidente de la Corte Suprema,
Señor Fiscal de la República,
Señor Vicerrector de la Universidad,
Ilustres invitados especiales,
Señores parlamentarios de los diferentes
países andinos,
Dignas autoridades educacionales y civiles,
Hermanos estudiantes de Sucre.
I.
GENERALIDADES
En mi condición de Presidente de la Comisión
Quinta de Asuntos Educativos, Científicos, Culturales, Tecnológicos y de Medio
Ambiente del Parlamento Andino, en esta noche histórica para la libertad
andina, en la que, convocada por decisión del Parlamento Andino a las más
ilustres mentalidades de nuestros países, hemos tenido la oportunidad de
analizar cada uno de los pasos y de las acciones que se han venido dando hasta
la fecha, en torno a la urgente necesidad de viabilizar el funcionamiento de la
Universidad Andina “Simón Bolívar”, en la que se armonice el espíritu concreto
de desarrollo, de transformación e integración de nuestros pueblos, a fin de
romper los lazos de dominación y dependencia, de atraso y postergación durante
tantos años de vida republicana.
Todo esto precisamente como producto de
intereses creados por grupos oligárquicos y financieros, como producto de
hegemonías dictatoriales y de los grandes capitalistas y empresas
transnacionales, que han convertido a cada uno de nuestros países en su feudo,
en su hacienda, en su cuartel y han convocado a las mayorías a ser condenados a
la pobreza, al hambre y al atraso.
II.
CONVERTIR LAS IDEAS EN
ACCIÓN
Nosotros, como integrantes del Parlamento
Andino, somos conscientes y consideramos que lo más difícil en la educación es
convertir las ideas en acción. Lo más difícil, pero no imposible, es llegar con
el necesario mensaje revolucionario a las conciencias adormecidas con el fin de
que éstas puedan asumir con responsabilidad histórica el papel que les toca cumplir
como promotores del cambio social, económico, político y cultural, de las
transformaciones estructurales que los pueblos demandan históricamente.
Hay necesidad inmediata, urgente, de luchar
todos a una sola voz integracionista, en forma organizada contra toda
injusticia y opresión, contra el imperialismo contemporáneo, contra los viejos
males que siempre nosotros recusamos en cualquier tribuna democrática.
III.
LAS UNIVERSIDADES
TRADICIONALES
En mi condición de maestro
considero que nuestras universidades tradicionales, las universidades que se
han creado y que todavía vienen trabajando con mentalidad conservadora, con
actitud y decisión de aislamiento de las políticas de gobierno, se han
convertido en una isla, gobierno y universidades cada uno marchan para su lado,
sin darse la mano en el compromiso con un Futuro Diferente. Estas universidades
muy poco realizan investigación, la politiquería doméstica les entretiene,
mientras los pueblos exigen trabajo más efectivo por parte de las universidades
para salir del subdesarrollo en que nos encontramos.
IV.
MISIÓN HISTÓRICA DE LA
UNIVERSIDAD ANDINA
La Universidad Andina no pretende ser una
universidad más. No pretende ser universidad de universidades, no pretende
tampoco competir con ninguna otra universidad. Es y será, por el contrario, una
Universidad de Alta Especialización Académica y Profesional, que capacitará a
quienes realicen su Postgrado, a aquellos que tengan necesidad de convertirse
en verdaderos investigadores, para cumplir con mayor eficiencia su papel en el
incremento del índice de productividad y de producción que necesitan nuestros
pueblos.
La Universidad Andina “Simón Bolívar”, que
funcionará en la ciudad de Sucre, Bolivia, es y será una Universidad
democrática, integracionista, libertaria, solidaria y humanista, Universidad
Andina descentralista y nacionalista, que tendrá por misión histórica rescatar
nuestros valores culturales, sociales, históricos, geográficos, que tendrá que
crear conciencia cultural en la población para impulsar a la colectividad
organizada hacia mejores horizontes, hacia mejores niveles de vida. Universidad
con visión de futuro al servicio del desarrollo y progreso de los países
andinos.
La Universidad Andina no será burocrática,
elitista ni centralista, no será como aquellas que proliferan en nuestros
países subdesarrollados por meras conveniencias políticas del partido de
gobierno, no será, no debe ser como aquellas universidades existentes desarticuladas
de su realidad.
La Universidad Andina “Simón Bolívar” deberá
adecuarse a los instrumentos, a las necesidades y exigencias de modernización
científica y tecnológica, que le permita implementar mejor los recursos humanos
y cumplir con su misión histórica. En este sentido, nosotros saludamos con
beneplácito esta decisión trascendental que ha tenido el Parlamento Andino al
crear la Universidad Andina para poder cumplir históricamente el fin trazado.
En esta noche histórica al dar por clausurada
el Coloquio de Información y Consulta sobre la Universidad Andina, debo
felicitar a cada uno de los distinguidos participantes, quienes con sus
brillantes ideas y experiencias han permitido enriquecer los grandes
lineamientos filosóficos y programáticos de esta Universidad a fin de lograr su
funcionamiento con garantía, eficiencia, eficacia y responsabilidad, sin caer
en el elitismo académico, sin caer en el pasivismo, menos aún en la inercia y
el pesimismo. Educar, capacitar, adiestrar y entrenar a la población para
convertirlos en participantes activos de la vida nacional como ciudadanos
capaces de gobernarse a sí mismo.
V.
EL COMPROMISO DE LOS
POBLADORES DE SUCRE
Todos los pobladores de Sucre, ahora más que
nunca, tienen el compromiso de decir no solamente ¿Qué esperamos de la
Universidad Andina? Sino también y sobre todo ¿Qué espera de todos nosotros la
Universidad Andina?
Precisamente, en el manejo tradicional de
nuestras universidades se dio curso prioritario a la primera interrogante; pues
se hizo en el común de las veces con un criterio netamente político-partidario,
en otras con predisposición de opresión económica para ponerse al servicio de
intereses privados. Se han agitado conciencias estudiantiles en torno a estos
intereses del imperialismo, sembrando, alentando el espíritu paternalista de
pedir todo al Estado, de exigir todo al Estado, pero no de asumir una posición
y una actitud de independencia para recuperar ese paternalismo.
Cuando se creaba cualquier institución se
optaba por preguntar rápidamente ¿Y qué nos va a dar esta institución? Jamás la
otra pregunta más importante: ¿Qué vamos nosotros a dar a esta institución
naciente?
Tenemos que ser claros y terminantes al
sostener que en la correlación del qué pedimos y qué damos están el éxito. Pero
cuando solamente nos dedicamos a exigir y a pedir, tirando la piedra y
escondiendo la mano, y cuando nos convoca esta institución superior de estudios
a expresar nuestro concurso y no le damos, entonces estamos condenándola a su
estancamiento y a su muerte… y lo que nosotros queremos es que esta Universidad
Andina tenga supervivencia histórica.
A la segunda pregunta ¿Qué espera de todos
nosotros la Universidad Andina? Debemos responder categóricamente: La
Universidad Andina “Simón Bolívar” espera de todos nosotros un firme
sacrificio, creador esfuerzo, gran responsabilidad, trabajo cooperativo,
dinamismo ejemplar, acción revolucionaria, convicción propia de que estamos –
sucrenses o no sucrenses- haciendo algo grande y que tenemos que esforzarnos
con grandeza para defender también a esta criatura que nosotros estamos dando
nacimiento.
Es por eso que, digna y respetable
concurrencia, Sucre no debe asumir actitudes de conformismo o de pasividad,
debe asumir sí una conducta de lucha inclaudicable, de entrega, de pasión y fe
en un futuro mejor a través de la educación integracionista y liberadora.
Porque no todo lo pueden hacer nuestros gobiernos con tremenda deuda externa y
pequeños presupuestos anuales. Pero si nosotros cooperamos, si nosotros nos
ayudamos mutuamente, si ponemos el hombro con impulso constructivo entre cada
uno de los entes comprometidos con la Universidad “Simón Bolívar”, entonces Sí
Podemos garantizar el éxito deseado.
VI.
ACUERDOS DE LA COMISIÓN
QUINTA DEL PARLAMENTO ANDINO
Quiero anunciarles que en la sesión del día
de hoy de la Comisión Quinta de Educación del Parlamento Andino, hemos tomado
algunos acuerdos importantes, es bueno dar a conocer a cada uno de ustedes.
Que se hace necesaria la presencia de los
docentes andinos en el seno de la Universidad. Si hablamos de integración
cultural andina, debemos concretar en hechos esa participación.
Tenemos que elaborar proyectos de desarrollo
de integración y difusión educativo-cultural de los países miembros del
Parlamento Andino, a fin de ser conscientes de lo que tenemos, de cuánto
podemos, de lo que queremos y de esta manera conocer mejor nuestra realidad
histórica, geográfica, cultural, social, económica y política.
También se deberá organizar un Simposio
Andino sobre Política educativa referente a la alimentación popular. Tiene que
crearse un órgano informativo-cultural especializado a nivel de la subregión.
Se realizarán nuevos estudios de los Estatutos y Reglamentos de la Universidad
Andina en la próxima sesión de la Comisión Quinta de Educación durante el mes
de febrero de 1987 en la ciudad de Caracas, Venezuela. Se deberá promover la
suscripción de un Convenio de Cooperación Técnico-Educativa entre la
Universidad Andina “Simón Bolívar” y el Convenio “Andrés Bello”.
Expresamos hacer pública la felicitación y
nuestro reconocimiento al Dr. Julio Garret Ayllón, presidente del Parlamento
Andino, por el éxito alcanzado en su gestión de concertar una Cita Cumbre entre
los señores Presidentes Constitucionales de la Subregión Andina, para que ahí
se pueda también analizar con realismo los problemas y plantear alternativas de
solución a nuestras necesidades y problemas, que son también comunes de la subregión.
Asimismo, se acordó determinar proyectos y
programas a ser desarrollados por la Universidad Andina. Pues a la fecha falta
precisar qué programas, qué proyectos deberán funcional o ejecutarse. También
se ha planteado en el seno de la Comisión Quinta que los países andinos
declaren como prioritaria la atención al nivel de Educación Inicial y la
convocatoria a un Encuentro de Especialistas en Educación Inicial, porque
nuestros niños no deben escapar del compromiso humanista de la Universidad.
Aprobamos la Decisión por la cual se solicita a los gobiernos de los países
andinos a emitir un Sello Postal permanente con la efigie del Libertador Simón
Bolívar - ESTAMPILLA PRO-EDUCACIÓN ANDINA-, constituyendo un Fondo Andino para
la Educación.
Determinamos la participación de delegados de
las universidades, sean privadas y estatales de los diferentes países andinos,
para que tengan presencia en los órganos de gobierno de la Universidad Andina,
por una auténtica integración y participación cultural.
Estos y otros acuerdos que serán dados a
conocer oportunamente en un documento dirigido a las instancias y niveles
institucionales demuestran la seria preocupación del Parlamento Andino por
canalizar las inquietudes, los anhelos y las aspiraciones culturales de cada uno
de nuestros países, para propender y coadyuvar a la solución de los problemas
educativos y culturales de la subregión andina.
VII.
AGRADECIMIENTO
Señoras y señores: Permitidme dar término a
mi intervención, expresando en nombre de la Comisión Quinta nuestro sincero
agradecimiento por la hospitalidad del pueblo de Sucre, por la hospitalidad
brindada a las delegaciones participantes en el Coloquio, por el expreso apoyo
recibido de la Universidad San Francisco Xavier de Chuquisaca, porque con ello
están demostrando su pleno cariño y su plena identificación con loa causa
educativa de nuestros pueblos.
Declaro, finalmente, clausurado este
importante Coloquio de Información y Consulta sobre la Universidad Andina propiciado
por el Parlamento Andino.
Muchísimas gracias.
Sucre, Bolivia, 27 de noviembre de 1986.
Eudoro
Terrones Negrete,
Presidente de la Comisión V del Parlamento
Andino.
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