El perfil del investigador científico universitario en la sociedad global (IV)

 EL PERFIL DEL INVESTIGADOR CIENTÍFICO UNIVERSITARIO EN LA SOCIEDAD GLOBAL (IV)

Escribe: 

Dr. Eudoro Terrones Negrete

 

¿Qué es un Perfil?

El término perfil procede de las voces latinas pro, a favor de, y filare, hilar o de la unión de las voces latinas: el prefijo per– que equivale a “paso a través” y la palabra filum, que significa filo o hilo.

Perfil es el conjunto integrado de rasgos, cualidades y características peculiares que definen la condición de una persona o de un profesional a nivel  de su formación, experiencia y habilidades intelectuales, físicas, espirituales o morales y que le sirven para diferenciarse de otros.

 

¿Qué entendemos por Perfil del Investigador Científico Universitario?

Entendemos por perfil del investigador científico universitario (PICU) el conjunto de requisitos, cualidades, condiciones o características que debe satisfacer un investigador científico para que se le considere capaz de ejercer una determinada actividad  de investigación científica en alguna área o disciplina del saber humano. 

El perfil se refiere a diversos aspectos, entre los que se consideran fundamentalmente los psicológicos (capacidades, habilidad y actitudes), los técnico-científicos (conocimientos y destrezas), los sociales (relaciones humanas y legislación), los culturales (información multidisciplinaria e interdisciplinaria) y los éticos (normas, principios y valores éticos).

El perfil de un investigador se inicia con la formación, siendo éste un proceso que transciende los estudios de Postgrado, abarca conocimientos, habilidades, destrezas, valores y creencias que se construyen a través de la interacción de los estudiantes con los investigadores o mentores ya formados que continúan a lo largo de la vida del investigador (Platas Pacheco, 2002). 

“Cabe mencionar además, que investigar puede generar múltiples estados afectivos, desde la satisfacción y felicidad por las metas logradas hasta la frustración, con la consecuente experiencia de decepción, tristeza e incluso temor a no poder cumplir con las expectativas u objetivos de la investigación” señalan  Viviana Elizabeth Jiménez Chaves y Sergio Duarte Masi en el artículo  “Características del perfil de los investigadores categorizados por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología del Paraguay.”[1] 

Perfil Psicológico

El investigador científico universitario:

Practica el hábito de investigar, el cómo hacer lo que se hace desde el hábito diario más simple y fácil hasta la labor más ardua, compleja y difícil. 

Aprende a preguntar sobre el porqué de los hechos diarios; aprende a investigar qué cosa es y por qué es así y no de otra manera.

Indaga sobre el rastro, la huella, la señal, el vestigio de las cosas y de los acontecimientos, a fin de planificar científicamente su trabajo diario. 

Consolida sus facultades críticas, su curiosidad insaciable, su mente inquisitiva y aprovecha mejor los múltiples y variados contactos personales e institucionales.

Pasa en la investigación como en una excursión a la montaña: cuando se llega a una cima, muchas veces se ve otra cima más alta que, desde abajo, no habíamos apreciado. Ante este panorama, caben dos actitudes: la de abandonar por temor al nuevo esfuerzo o la de reemprender la ascensión, con el afán de superar ese nuevo reto. El buen investigador, como el montañero, es el que no se desanima, sino que vuelve a empezar el camino con la ilusión de conquistar una nueva cumbre^[2].

Perfil Social

El investigador científico universitario:

Se halla en la capacidad suficiente de decir “miren, las cosas están por acá”, “no es verdad todo lo que ustedes dicen”, “tu nota no la escribas por ahí” y cosas por el estilo. 

Es un agente de cambio social, un orientador, un guía y un promotor de las transformaciones estructurales de las sociedades, a través de los resultados, aportes o descubrimientos de sus trabajos de investigación y de su aplicación en la solución de los problemas y en el mejoramiento de la calidad de vida, la preservación del medio ambiente y el bienestar de la humanidad.

Elabora protocolos de investigación científica basados en los mejores métodos y técnicas científicos, a sabiendas que de la calidad de la investigación que efectúa depende la calidad de la vida cívica y democrática, la solidez de las instituciones y organizaciones sociales, laborales, políticas y profesionales, la  reputación del equipo investigador, el avance y desarrollo exitoso de las ciencias de la comunicación.

Perfil Cultural

El investigador  científico universitario:

Es el profesional con espíritu cultural coherente, reflexivo, creativo, crítico, sistemático, intencionado, tolerante y respetuoso de los integrantes de la comunidad de científicos. 

Vive en interrumpida curiosidad por querer conocer y saber más acerca de todo cuanto hay en el universo.

No se hace de la noche a la mañana, se forma y consolida en el constante trabajo intelectual y de campo, en la participación constante en los debates académicos universitarios y no universitarios. 

Dispone de un amplio y especializado conocimiento de las diversas ramas del saber humano, como producto de sus horas de estudio, de investigación analítica, crítica y comparativa. 

Demuestra tener disciplina y hábito de lectura, constante dedicación a la investigación, concentración exhaustiva y rigurosa, y estudios de diplomado, maestría y doctorado.

Sabe cómo elegir un tema de investigación; sabe qué métodos emplear para acopiar datos relevantes; sabe qué procedimientos utilizar para interpretar los resultados de una investigación; sabe cómo asegurar que la revisión bibliográfica sea completa; sabe cómo redactar el informe preliminar y el informe final de investigación; sabe  cómo efectuar correctamente la defensa oral de un trabajo de investigación; sabe qué etapas cumplir para desarrollar correctamente un proyecto de investigación; sabe cómo minimizar y cómo superar los conflictos; sabe cómo elaborar y presentar un proyecto de investigación cualitativa o cuantitativa, una tesina o una tesis.

Sabe verificar empíricamente los hechos y sus causas, para establecer leyes universales; sabe analizar las cualidades de la experiencia, para aprehender la esencia del fenómeno; y  sabe buscar rigurosamente y encontrar el conocimiento relevante y de calidad.

Tiene imaginación suficiente para elaborar hipótesis a través de un razonamiento inductivo; tiene capacidad para observar, dudar metódicamente e incrementar su bagaje cultural.

Conoce la literatura científica en el campo propio de su trabajo de investigación y se mantiene bien informado sobre las materias que tienen relación con el tema o con los problemas que investiga.

Posee algo misterioso que lo está impulsando hacia adelante, que está aguijoneándole a hacer las cosas lo mejor que pueda con el fin de ensanchar sus conocimientos y su visión integral de la  cultura y del universo.

Perfil  Ético

El investigador científico universitario:

Mantiene la mente alerta con los hechos, escenarios y personajes. 

Efectúa sus observaciones, aseveraciones, sugerencias y recomendaciones sobre la base de sólidos principios y valores éticos.

Pone en práctica la disciplina de su mente en todas las operaciones y actividades que emprenda.

Demuestra tener sentido de la realidad que lo libere de los peligros y las tentaciones de la simple apariencia.

Demuestra claridad y precisión en sus pensamientos, opiniones y comunicaciones, a la luz de una imaginación osada, regida por la necesidad de la prueba. 

Observa una actitud de humildad y de responsabilidad social, jurídica y ética en cuanto al saber y al quehacer investigativo.

Permanece dispuesto a reconocer sus limitaciones, errores y aciertos.

Encara con valentía, serenidad e idoneidad los obstáculos y  peligros que ofrece determinadas investigaciones.

Desarrolla la sensibilidad y la cooperación con su equipo de trabajo.

Se interesa en lo máximo por conservar credibilidad en los informes, en las declaraciones públicas y en las conclusiones de sus investigaciones.

Perfil Técnico-Científico

El  investigador científico universitario:

Es un experto en identificar, formular, seleccionar y solucionar problemas de carácter científico, en dar testimonio sobre la existencia de un problema, en  determinar dónde hay un problema científico y dónde no lo hay, en proponer nuevas vías de solución para asegurar y garantizar el avance del conocimiento.

Es el profesional especializado  en actividades científicas y tecnológicas^[3] y que realiza una serie de tareas, funciones, acciones y relaciones para el mejor logro de sus objetivos, fines y metas, al servicio de la verdad, del saber y del bien común. 

Es una persona cuya principal actividad es la de buscar nuevos conocimientos o nuevas formas de expresión, tanto en el campo científico, humanístico, tecnológico y artístico. También se consideran investigadores a las personas que crean nuevos artefactos o procesos o mejoran los ya existentes, en fin, a todo el que busca nuevos conocimientos científicos y tecnológicos. La tarea del investigador se realiza mediante el método científico⁶⁶.

Fuentes del Perfil del Investigador Científico Universitario

El perfil del investigador científico universitario se sustenta en las siguientes fuentes: filosófica, psicológica, axiológica, educativa científica, socio-cultural, tecnológica y epistemológica.

Fuente filosófica. La filosofía provee el marco teórico conceptual e histórico que fundamenta el perfil del investigador respondiendo a las preguntas qué, cómo, porqué y para qué de la necesidad del perfil, a la luz del pensamiento de filósofos investigadores del pasado y del presente.

Fuente psicológica.  La psicología científica estudia el comportamiento del hombre o la vida interna y vida externa del investigador científico, a la luz de los métodos y técnicas de la ciencia.

Fuente axiológica. El quehacer del investigador científico universitario se funda en los valores en general: valores vitales, sociales, políticos, económicos, ecológicos y éticos como garantía de una investigación transparente, confiable y útil.

Fuente educativa científica. La educación científica plantea la necesidad de impulsar el avance de las ciencias, de las cuales debe desprenderse la especialización, los oficios y las profesiones diversas, con contenidos tecnológicos, con el fin de elevar el nivel educativo-cultural de las personas y de los pueblos y asegurar su desarrollo autosostenido, consolidado y permanente.

Fuente socio-cultural. La ciencia es una empresa sociocultural que articula y relaciona al investigador con la sociedad y la realidad para integrarse mejor a ella, conocerla, describirla, explicarla y transformarla.  

El hombre de ciencia mientras mejor se conozca a sí mismo y conozca al ambiente natural y social en que vive, actúa y trabaja, estará en mejores condiciones para contribuir con la solución de problemas y elevar la calidad de vida del ser humano.

Fuente tecnológica. Todo investigador científico universitario debe dominar el uso de los recursos, programas y herramientas tecnológicas con el fin de acopiar, procesar y extraer adecuadamente los resultados de los trabajos de investigación.

Fuente epistemológica. La epistemología es la teoría de la ciencia que trata de conocer y explicar los hechos y fenómenos científicos y conocer las cosas en sus causas y esencia.

 

Psicológica

url=http://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4714108.pdf&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=VnNnVaawEcGcNoHjgNgN&ved=0 BMQFjAA&usg=AFQjCNFOIYp_SFYkKOxmoAY-3tp1KcNDHQ

[2] Luis Franco Vera. Método científico. Actitudes delinvestigadorhttp://www.uv.es/ramcv/2012/VI.V_01_Dr._Franco.pdf

[3] Actividades científicas y tecnológicas (ACyT), son las actividades sistemáticas que están estrechamente relacionadas con la generación, el perfeccionamiento, la difusión y la aplicación de los conocimientos científicos y tecnológicos. Comprende investigación y desarrollo más actividades auxiliares de difusión CyT, como son formación de recursos humanos en CyT y servicios tecnológicos (bibliotecas especializadas, etc).                                                          

⁶⁶ http://www.ecured.cu/index.php/Investigador